以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设 努力提升党员干部理论水平和实践能力(袁斌)

  

  建设马克思主义学习型政党,是我们党适应时代发展要求,不断提高领导水平和执政水平,引领民族复兴伟业的重大战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。高等学校作为文化传承、知识创新的前沿阵地,扎实推进学习型党组织建设,是高校肩负新时期“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的大学,怎样办好大学”崇高历史使命的迫切要求。建设学习型党组织要把握以下几方面:
一、充分认识建设学习型党组织的重要意义,以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设。
充分认识学习型党组织建设的深刻内涵。“学习型”赋予“学习”更加重要的意义、更加深刻的内涵。从作用定位上看,建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织,把学习作为党的基本特征,作为党的建设的战略任务,作为保持先进性、提高执政能力的关键环节,提到全党面前,意义非同寻常。从理念目标上看,更加强调科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神,以有效的学习提升党的创新能力、增强党的生机活力。从内容要求上看,更加强调紧密联系实际,系统掌握马克思主义中国化最新成果,掌握科学的世界观和方法论,掌握一切科学的新思想、新知识、新经验,努力实现全党理论水平和实践能力的全面提升。从机制保障上看,更加强调学习是全党的共同责任,要求全员学习、终身学习、持续学习;更加强调建立科学完备的学习制度,推动全党学习的科学化、制度化、规范化。当前,世界正处在大发展大变革大调整时期,知识创造、知识更新速度大大加快,建设学习型组织、学习型社会,已经成为一股世界潮流,是保持党的先进性,提高党的凝聚力的需要,高校要组织各级党组织认真学习,把建设学习型党组织作为党的战略任务,保持党的先进性,提高党的执政能力。
 二、突出提高思想政治素养作为学习型党组织建设的最基本要求。
我们建设的是马克思主义学习型政党,讲政治始终是最根本的原则,提高各级党组织和党员干部的思想政治素养始终是第一位的要求。提高政治素养,最根本的就是要用科学的理论武装头脑,有了坚定的理论基础,有了理论上的坚定,政治上才能坚定,所以要引导全体党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习领会科学发展观,学习社会主义核心价值体系,系统掌握马克思主义中国化的最新成果,不断提高用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力,不断增强贯彻党的路线、方针政策的坚定性。要通过学习型领导班子的建设,抓好党员干部的学习、教育和培训,加强师德师风建设和校风、教风、学风建设;通过抓好学生里面党员骨干的学习,来带动广大青年学生的学习,提高道德修养。
三、坚持理论联系实际的学风,立足实际,学以致用,使建设学习型党组织的过程成为我们增强本领、推动工作的过程。
理论联系实际是马克思主义理论的最根本的学风,理论联系实际要求我们要联系自己的思想实际,工作实际,缺什么补什么。我们一个干部的成长,学习是很重要的阶梯。中华民族是一个非常注重学习的民族,古人云“士大夫三日不学习,视镜面目可憎,与友相谈言而无味。”中国共产党更是把学习作为提高我们党的执政能力和领导我们革命、建设、改革的重要内容。通过学习提高全党的思想理论素养,不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。我们回顾过去,每当我们的党在进入一个关键时期的时候,党中央都要号召我们全体干部学习学习再学习,所以今天在整个世界处于大发展、大变革、大调整的时期,学习就显得十分重要。学习的目的在于运用,学习的成效要体现在推动工作实际上。建设学习型党组织贵在学习,重在实践,要坚持向书本学习,向实践学习,向群众学习,善于带着问题学、结合工作实际真正把学习作为增强本领、推动工作的根本途径。发展是我们党执政兴国的第一要务。建设学习型党组织,要牢牢抓住发展这个主题。国家教育发展规划纲要、人才发展规划纲要对我国未来十年教育和人才发展作出了战略部署。高校要紧紧围绕党和国家事业发展的要求,结合高等学校自身发展实际,把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来,与人才培养的实际需要紧密结合起来,与理论创新和社会服务紧密起来,放眼时代和社会的新形势、新任务、新要求,研究新情况、新问题,总结新做法、新经验,提出新思路、新对策,开创新局面、新气象,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
四、以改革创新的精神开展工作,使学习型党组织建设富有时代特点,更加生动活泼。
改革创新是推动事业发展的强大动力,是贯穿党的建设始终的内在要求,也是推进我们学习型领导班子、学习型党组织建设深入开展取得实效的必由之路。以改革创新的精神开展工作就是要积极的探索新形势下组织学习的特点和规律,努力使学习型党组织建设体现时代的特点,贴近党员的需求,富有实际的成效。创新学习的理念,培养学习的兴趣,激发学习的动力,引导广大党员干部,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,树立全党学习,终身学习的理念,积极参与到学习型党组织的建设中来。拓展学习的内容,结合新的实践、新的要求、广泛学习现代建设需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各个方面的知识。不断完善我们广大干部的知识结构。改进学习的方式、方法,在坚持校院两级中心组的学习制度基础上,形成研讨式的学习、互动式的学习、共享式的学习的多种学习格局,相互促进,共同提高。
五、建立健全长效的工作机制,不断推动学习型党组织建设科学化、制度化、规范化。
学习首先要靠自觉也要靠制度,建设学习型党组织是一项长期的任务。只有“进行时“,没有“完成时”。抓实抓好学习型党组织的建设工作关键是要建立健全一套科学完备的、符合实际、行之有效的学习制度。中央关于推进学习型党组织建设的意见把学习型组织建设摆在了重要位置,因此,对建立健全集体学习、个人自学、调查研究、岗位培训、主题教育、学习考核和成果转化等制度都有了明确的规定。要有学习的激励机制,开展“创先争优”、“比学赶帮超”工作。要做到既有规定的动作,又有自选的动作,形成主动学习的用人导向,把学习的态度、学习的精神、学习的能力和学习的成效作为选拔、考核、任用干部的重要依据。