如何有效学习(机关一支部 曾丽娟)

  

我们党认真学习和深入研究马克思主义科学理论中国国情,指明了中国社会发展的正确方向,作为执政党,面对新的任务环境,我们党深刻认识到还有许多了解甚至预想不到的新问题和新情况,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验,积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国各方面取得发展。当前,世情、国情、党情的快速变化对党的建设提出了新的更高的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验,更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?重要的一点就是如何有效学习,面对如何学习,如何有效学习,我个人提出以下几点建议。

  

   第一,立正确的学习态度,保证学习的良好学风。

  

所谓学习态度,一般是指学习者对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学习者对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。首先,学习态度调节学习者的学习行为。学习态度对学习行为的调节,首先表现在对学习对象的选择上。对此心理学家进行了的实验研究结果发现,学习材料与自己的态度一致者,成绩明显优于学习材料与态度不一致。换言之,与既存态度相吻合的材料,容易被吸收、同化、记忆,而与个体的信念、价值观违背的材料,则容易被阻止或歪曲。由此可见,态度具有某种过滤的作用。因此,也要求我们树立正确、积极的学习态度其次,学习态度影响着学习者的学习效果学习态度对学习效果的影响作用,已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯早在1919年就在一项实验中发现,积极的学习态度对学习速度有促进作用。学习者的学习态度不仅直接影响学习行为,而且还直接影响着学习效果。 据上述研究结果可见,学习者学习态度的好坏与其学习效果密切相关。因此,也要求我们面对建设学习型党组织时,应当树立正确、积极的学习态度。在学习者出现不良学习态度时,可以利用群体规范和群体压力的影响,要求每一个学习者按群体规范去做。利用群体规范的影响转变学习者的学习态度使他们在良好风的感染下,在群体规范的制约下,逐渐改变不良学习态度。

  

第二,制定合理的学习计划,保证学习的正确方向。

  

进行自我分析,找出自己的学习特点 确定学习目标学习目标是学习者学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,对学习时极大浪费。在学习型党组织的目标方面,由各自的党支部自行根据自己的学习特点和现状以及学习的差距来制定自己的学习目标,学习目标要具有适当、明确、具体。确定了学习目标之后,就要通过科学地安排来实施计划。在学习实施过程中,还要注意突出重点要有机动时间也就是说,要根据学习目标或党的重要指示在时间上给予重点保证,同时,计划不要排太紧太满,贪心贪功的计划是难以达到目标的。 定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。学习计划的制定,不仅是让支部的全体党员有目标,而且让全体党员各尽其责,共同努力,向同一目标奋进。

  

第三,选择合适的学习方法,保证学习的高效效果。

  

学习方法是通过学习实践,总结出的快速掌握知识要点的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,越来越受到人们的重视。学习方法,并没有统一的规定,因各党组织条件不同,选取的方法也不同。可以这样认为,对大部分学习者而言,提高学习效率就是提高学习有效性的直接途径。是选择组织全体党员整体学习,还是由党员利用各自的空余时间进行学习等。无论采取何种方式,目的都是要按照党支部的要求高效地完成学习计划。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的学习探索和实践积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。首先要养成良好的学习习惯,如定期组织学习活动。其次,合理利用时间,如其他各项活动开展的同时,结合学习实际,进行学习。最后,注意整理,学习活动过程中,把各资料有规律地整理汇集在一起。待用时,能够及时地把自己党支部所开展的学习活动给予全面的反映。

  

重视学习、善于学习,一直是党的光荣传统,而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。因此,要求我们党员按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党,只有这样,才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步,从而以此来回报人民的信任和期望